219 能和平通关的方法（2/2）

“你有什么依据吗？”

幸村辉彦便连忙问出声。

对此，町田浩二也没有卖关子，直接说了出来。

“仔细想想就明白了，学校不可能执行不公平的分配，假如优待者的数量分配得不均匀，那在考试开始的同时就会产生莫大的不公平，这根本就不可能。”

这句话，町田浩二说得异常肯定。

“也许你们会认为，就算学校是按照每个班级的优秀程度来分配优待者的数量，那也一点都不奇怪，可这是不可能的，上次的无人岛考试就是这样，学校没有偏袒向我们a班，让所有的班级都站在同一条起跑线上进行竞争，维持了公平性，那么，这一次的特别考试一定也是这样。”

这个说法，虽然谈不上是什么依据，可说服力还是有的。

即使及不上方里之前在堀北铃音面前拿出来的说法，但还是让兔组的组员们纷纷的不自觉的认可了的样子。

“的确，无人岛的特别考试就没有偏袒任何一个班级的迹象，非常的公平且公正，连坂柳同学的缺席都让a班被扣了点数，证明校方是想让一年级的全体学生都进行公平的竞争，展现自己的能力。”

一之濑帆波同样点了点头，赞成了这个说法。

这让町田浩二更加胸有成竹了的样子。

“既然如此，我们大可以通过不对任何班级造成损失的方式来共同完成这一次的考试吧？”町田浩二便这么对着所有人说道：“因为优待者是平均分配，如果所有的小组都是优待者获胜，那就可以让所有的班级都获得相同点数，和平的结束考试，这不是很好吗？”

这就是a班想采取的战术。

不，应该说是战略才对。

不进行讨论。

不进行作答。

让所有小组的优待者获胜，完成此次特别考试。

如此一来，因为每个班级都平均分配到了三名优待者的关系，那不管是哪一个班级，都能拿到一，所有的小组现在都在接受a班的说服。

因此，町田浩二也非常自然的说着这样的话。

“也许你们听见我这么说，会认为兔组的优待者是在我们a班，所以我才想怂恿你们这么做，让我们a班的优待者获胜，但现在各个小组里的人都在接受我们a班的人的提议，你们事后也可以去问问，足以证明我们a班并不是为了自己，而是为了所有人都和平的通关。”

这就是a班得以提出这样的建议的依仗了吧？

事后问过的话，那就能明白别的小组是不是也有得到这样的建议了。

这样的话，那就不需要担心这是町田浩二用来保护自己班上的优待者的做法。

“怎么样？”

町田浩二环视了一眼在场所有人，这么问了。

“你们接受我们的建议吗？”