第339章 史圣司马迁（1/2）
随着苏晨公布一位位圣人，各朝各代的老百姓无不钦佩万分。
孟子、杜甫、苏轼、关羽、王羲之，这些都是耳熟能详的大人物。
他们在自己的领域做出了卓越的贡献，称之为圣人并不为过。
此时此刻，来自不同时代的一些人瞬间期待起来。
他们自然也希望榜上有名，成为那名垂千古的圣贤。
他们也相信凭借自己的才华，在自己所处的领域，是有机会成圣流芳百世的。
“公元前145年，西汉时期，司马迁降生在陕西省韩城县。”
“韩城县北边不远的地方有个龙门山，俗话中鲤鱼跳龙门中的龙门就指这个地方。”
“司马迁从小喜欢龙门山，因此常自称是龙门人。”
“那时，后世人们眼中雄才大略的汉武帝刘彻还是个十二三岁的少年。”
“后来，他在位五十多年，司马迁一辈子，就活在他的时代。”
“说起来，这个时代非比寻常。”
“一是富庶，官府仓库里的钱多得用不完，穿钱的绳子都烂了。”
“而米也因为吃不完，而在仓库里发了霉。”
“二是强盛，经历了与匈奴的战争和张骞出使西域，大汉已成为世界上头等强盛的国家。”
“三是文明，朝廷鼓励人们蔵书读书，一时学者频出，文化鼎盛。”
“那是個大时代，造就了大国臣民的宽阔胸怀和远大眼光。”
“司马迁生逢其时，正适合立一番丰功伟业。”
“十岁以前，司马迁生活在家乡。”
“他割过草，放过牛，种过田，在山上和小伙伴疯跑过，也在村头听过农民的故事。”
“如果非要说和一般乡下孩子有什么不同，那就是他接受了家传的基础教育。”
“最显著的成果，便是他十岁就可以诵读古文。”
“十岁后，司马迁去了京城。”
“他的父亲司马谈是当时的太史令，专门负责记录历史事件的史官。”
“耳濡目染，司马迁很早就喜欢历史，也希望自己能像父亲一样，做一个史官。”
“为此，他十年寒窗，刻苦读书，拼命充实自己。”
“随着知识的增多，眼界的开阔，司马迁开始不满足于呆在京城了。”
“二十岁那年，司马迁的父亲给了他一辆马车，让他去各处走走，四处游历一番。”
“从长安出来，司马迁先向东来到江淮一带。”
“在这里，他倾听了陈胜吴广、项羽等人的起义故事，为他们的英雄气魄所感动。”
“继续向南，他一路采访了大禹治水的故事，倾听屈原虽九死其犹未悔的抗争。”
“接着北上齐鲁，凭吊孔子的遗迹，看孔子的后人仍然遵照他设定的礼的方式生活。”
“漫长的旅程，艰难的行走，忍饥挨饿。”
“很多时候，陪伴司马迁的只有一匹瘦马，一车竹简，山间的清风，天上的星辰。”
“司马迁坦然接受了，甚至有些兴致勃勃。”
“因为他知道，自己不是去游山玩水。”
“而是借游历完成对历史的探索，为即将开始的伟大事业做准备。”
“就这样，几年的时间，他增长了见识，储备了许多宝贵的资料，为以后写史记打下了坚实的基础。”
李世民：史记之所以能有如此高的评价，不仅因为它的历史价值，更因为司马迁在写史过程中的高尚情操。
在史记中，司马迁不仅梳理了从轩辕黄帝到西汉时代的历史发展脉络，更巧妙地穿插了众多的人物传记、国家的兴衰历程和历史事件。
司马迁精心设计的十二本纪、三十世家、七十列传等篇章结构，构建出了一个既宏大又细致的历史体系。
这样的布局，使后人既能把握历史的整体架构，又能深入到历史的每一个角落，去体会那些生动鲜活的人物和事件。
正如司马迁自己所言，究天人之际，通古今之变，成一家之言。
这样的追求，使得史记不仅仅是一部简单的历史记录，更是一部深刻反映人与历史关系的哲学巨著。
司马迁写史记的目的，并不仅仅是为了完成父亲的遗愿，更是出于对历史的热爱。
以博大的胸怀和高远的视野，将中国古代的历史进行了全面的总结。
这部巨著不仅具有极高的史料价值，更是对后世产生了深远的影响。
司马迁的笔下，不仅有帝王将相的兴衰沉浮，更有平民百姓的生活图景。
不仅有朝代更替的宏大叙事，更有文化思想的细腻描绘。
史记中的每一句话，每一个故事，都凝聚着司马迁对历史的深刻理解和对人性的深刻洞察。
世人读的不仅仅是一段段尘封的历史，更是世代的经验与教训。
史记不仅是一部历史书，更是司马迁对上古几千年人类发展史的梳理。
在史记里面，他看到了尧舜禹的禅让之德，看到了夏桀商纣的暴虐之行，看到了春秋战国的纷争之乱，也看到了秦皇汉武的雄才大略。
从远古时代的部落纷争到春秋战国的群雄逐鹿，再到秦汉的统一大业。
历史的车轮滚滚向前，每一个时代都有其独特的面貌。
“司马迁游历归来就做了官，很快做到了郎中。”
“郎中差不多相当于皇帝的侍从，因为近身伺候皇帝，非常有机会升迁。”
“年轻的司马迁人生有了太多可能，前途一片光明。”
“不过，司马迁显然未忘初心。”
“那时，汉武帝希望当神仙，追求长生不老，经常到各处去祭神。”
“作为郎中，司马迁也要跟着到处去，这倒是正合了司马迁的意。”
“因为他可以借此观察各地的风土人情，搜集当地流传的名人事迹。”
“比如，他就曾经在随汉武帝到西北时，顺带采访了轩辕皇帝的事迹。”
“这样简单而快乐的日子没过多久，司马迁受到了他人生中第一次重大打击，他的父亲司马谈病倒了。”
“要说司马季谈之所以病倒，是因为汉武帝要到泰山封禅，却没带上他。”
“在司马谈心中，封禅是历史性的重大仪式。”
“自己作为太史令，有记录的职责。”
“汉武帝不带自己，不仅使自己无法尽职责，人格也受到了侮辱。”
“急怒之下，一病不起。”
“匆匆赶到自己病榻前的司马迁，看到垂危的父亲泪流满面。”
“父亲颤抖着拉住司马迁的手，用尽最后一点力气，叮嘱他一定要继续他未完的写史计划。”
“如果司马迁能完成他的期望，并扬名于后世。”
“从个人角度，算是对自己尽了孝。”
“而站在文化的立场上，则是继孔子之后，延续了历史文化。”
“父亲的临终遗言，在司马迁心中埋下了一颗坚实的种子，那就是一定要写出一部延续经学的史书。”
“这颗种子成为他日后遭遇一生中最大的灾难时，还能苟活于世的唯一力量。”
“此后，悲痛万分的司马迁擦干眼泪，风尘仆仆地奔向泰山，去追赶祭天的大队人马。”
“为父守孝三年期满后，司马迁子承父业，做了太史令。”
“对此，司马迁是欣喜的。”
“因为这意味着国家藏书馆对他开放了，他查阅资料更加方便。”
“于是，他除了必要的工作，谢绝了一切不必要的应酬，一心扑在搜集整理资料上。”
“他的书房里堆满了各种简册，他一面从浩如烟海的旧资料里不停筛选，一面整理自己从各地搜集来的新资料。”
“他不停地翻阅，不停地书写，夜以继日，朝着自己的目标一步步迈进。”
“整整四年，司马迁将浩繁的历史资料理出了头绪，他选择在第五年正式动手编写史书。”
“这是他生命中最重要的事，对此，他带着一种宗教式的虔诚。”
“汉武帝还是像以前一样敬鬼神，还是经常巡礼名山圣地。”
“司马迁也一直随行，但这并不影响司马迁写作。”
“相反，因为接近各种历史遗迹，可以探访地方遗老，他的写作更加充实活泼。”
苏轼：如果不是刚巧在那一年进入郎中令，司马迁的一生也许会完全不同。
纵观司马迁的一生，有两个人对司马迁产生了至关重要的影响。
第一个人，飞将军李广的儿子李敢，刚巧在这一年担任郎中令。
其实就在一年前，郎中令还是李广。
但这位命运多舛的老将，因为不愿意面对狱吏而自杀。
李敢才接替了父亲的职务，但只做了一年郎中令。
李敢因为父亲之死而怨恨大将军卫青，所以击伤了卫青。
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