第143章 汉语拼音（2/2）
23个声母，24个韵母，这一听就很复杂的样子。
除了少部分古人打起了退堂鼓，大多数古人还是耐着性子继续往下听。
视频在继续，画面中，一个漂亮的老师在黑板上书写了23个声母，并指着一个个声母朗读，
【声母表23个，b（播），p（泼），（摸），f（佛），d（得），t（特），n（呢），l（勒），g（哥），k（科），h（喝），j（鸡），q（七），x（西），zh（织），ch（吃），sh（师），r（日），z（资），c（刺），s（思），y（衣），w（屋）】
视频中的老师读完后，各朝古人看得一脸懵逼。
汉字前面的符号太奇怪了，大家以前从未见过，看起来像蝌蚪。
而且感觉每一个都差不多，不细看的话还真看不出差别。
一些古人瞬间就猜到这些字符应该就是之前提到的拉丁字母，一看就不是中华大地诞生的，也难怪看起来奇形怪状的。
不过好在每一个声母后面有对应的汉字，这才让各朝读书人明白怎么拼读声母。
这有些类似同音字注音，只不过注音的对象换成了拉丁字母。
各朝的很多腐儒看到视频中教书的是女子，一个个气得吹胡子瞪眼。
读书识字是男子才能干的，所以教书先生也应该是男子，女子是没有资格充当教书先生的。
这些腐儒身边的年轻读书人则是好言相劝，让他们不要太过激动。
毕竟视频里的美女是后世人，想必后世的女子也可以教书育人，他们就是再不满也只能憋在心里。
之前天幕播放的视频就可以看得出来，后世女子的地位和他们这个时代完全不同。
毕竟之前都看过着装暴露的美女扭来扭曲的，而且点赞量有数百万之多，可见后世人已经司空见惯了。
连女子穿得暴露在大庭广众之下扭动跳舞都可以，更何况教书先生由女子来担任。
乾隆看到声母，愣了一下，这不就是西方的英文字母吗？
他和西方有书信往来，自然也是知道这些英文字母的。
不过随即他也理解了，后来西方实力大增，把大清打得支离破碎，这些英文字母也一起传到了中华大地。
美女老师朗读完一次后，又接连来了几次。
于是乎，23个声母的读音一直回荡在各朝古人的耳边。
读书人还好说，他们本就认识汉字，跟着多读几遍，基本就知道了各个声母的读音。
不过想要彻底记住23个声母的读音，恐怕还需要多花费一些时间。
不过各朝的读书人也不着急，他们已经拿出纸笔，把23个声母的字母和汉字读音全部记录下来。
只要在私底下多读几遍就可以全部记住，毕竟这些声母可比当初学习汉字复杂多了。
但对于原本就不认识汉字的普通老百姓来说，23个声母仿佛是无字天书，根本就记不住。
徐家村的徐二牛就是如此，视频中的美女在朗读的过程中，他也在跟着朗读。
可朗读完后，他就不记得声母的读音，毕竟他也不认识注音的汉字。
跟着朗读几遍后，依旧如此，还是记不住，他也只能无奈放弃了。
果然如他所料，他根本就不是读书的那块料。
徐二牛：豆豆，23个声母的读音，你记住几个了？
豆豆：爹，我全部记得。
徐二牛听得愣住了，有些不敢相信，怎么可能这么快就记住了！
他让儿子朗读一遍，看看是不是真的记住了。
早在23个声母出现时，豆豆就用树枝在地上照着书写出来了。
虽说画得不那么规范，但还是可以看得出来的。
豆豆指着地上的声母一个一个朗读，徐二牛听了听儿子的朗读，再听了听教书先生的朗读，震惊的发现儿子确实全部记得声母的读音。
虽然儿子读的和教书先生朗读的有些差异，但大体上还是一样的。
发现这点后，徐二牛激动不已，口中直呼祖宗保佑。
儿子有读书的天赋，这代表着他们徐家要有读书人了。
【韵母表24个，a（啊），o（哦），e（鹅），i（衣），u（乌），v（鱼），ai（挨），ei（诶），ui（威），ao（熬），ou（欧），iu（邮），ie（耶），ve（月），er（耳），an（安），en（恩），（因），un（问），vn（晕），ang（昂），eng（哼），g（鹰），ong（翁）】
刚开始23个声母一出来，大家还不太明白为什么说汉字拼音是有声母和韵母组成的。
可当24个韵母的读音出来后，各朝的读书人心头狂跳，内心震撼不已。
因为他们终于发现声母和韵母组成的拼音有多么神奇，两者组合在一起正是汉字的读音。
李世民：真是不可思议，后世人怎么想到的，居然能想出汉字拼音，要是朕小时候有拼音，读书识字哪里会那么辛苦。
他刚开始看到声母，只觉得奇怪，没看出来什么。
可当韵母的读音一出来，仿佛柳暗花明，豁然开朗，他一下子全明白了。
就比如汉字好，按照声母和韵母的组合，那就是h（喝）ao（熬）好。
再比如大唐的唐字，那就是t（特）ang（昂）唐。
随后他又验证了其他的汉字，发现每一个汉字都是声母和韵母的组合。
汉字拼音的神奇之处，当真是让他大开眼界，没想到汉字有一天居然也能这么容易，也难怪后世老百姓的识字率大幅度提升。
要说最震惊的，还得是各朝的教书先生。
他们在私塾教授幼童文字时，可谓是煞费了苦心，用尽了各种办法，可效果依旧不好。
现在有了拼音，他们相信学童读书识字将变得简单。
拼音教学只有23个声母和24个韵母的内容，经过一上午的教学，各朝古人终于记住了声母和韵母的发音。
大家了解拼音后，也为之后的简体字教学打下了坚实的基础。